Pequeñ@s profes

Hola a tod@s.

El miércoles pasado mis pequeñ@s  dejaron sus pupitres para ponerse en el papel de profes.

Con entusiasmo bajamos a la clase de Segundo de Infantil. Allí nos esperaban los chicos y las chicas del maestro Sergio (la clase de Lorena)

Primero nos presentamos y contamos por qué estábamos allí. Luego se colocaron en pareja y empezaron con el objetivo de la actividad.

Una vez de vuelta a clase analizamos cómo había ido la sesión. Os puedo decir que fueron muy interesantes a la vez que positivos sus comentarios. Comprobaron por ellos mismos lo difícil que es captar la atención de los demás, pero lo gratificante que es enseñar cuando vemos que aprenden🤗

 

PD: Recordaros que el miércoles tienen una prueba de música. Además de aprender la siguiente ficha deben saber dibujar un pentagrama con la clave de sol 🎼 y las notas.

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¡¡Buen fin de semana!!

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Una vuelta por Mérida

Buenas tardes.

Ya tenemos aquí el fin de semana por delante para descansar, que falta nos hace después de la jornada de ayer.😜

La verdad es que pasamos un fantástico día. El tiempo nos acompañó y pudimos disfrutar de lo bonito que es Mérida.

Aquí os dejo las pruebas…

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…🤗🤗

 

Un saludo.

 

Información variada

Buenas noches.

Quería comentaros unas cositas importantes para estos días:

1-“Cuéntame un cuento”

Supongo que los peques llegaron a casa contando algo de un libro que hay que llevar a clase para leérselo a los más pequeñines del cole. Así es, el año pasado comenzamos el proyecto “Cuéntame un cuento”, fue piloto y sólo lo hicimos con dos clases. Fue una experiencia muy positiva para todos, así que lo hemos hecho extensivo a otros cursos. Espero que disfruten tanto como los chicos y las chicas que tuve el curso anterior.

La actividad se dará cada quince días. Bajaremos a un aula de infantil, y haremos actividades relacionadas con la lectura. Para mañana necesito que cada alumno y alumna lleven un cuento infantil de los que tienen en casa.

 

2-¡¡Nos vamos de excursión!!

Por otro lado, el jueves tenemos la excursión 👏🏻👏🏻. Se entrará en horario habitual (9:00) ya que no nos iremos hasta después del recreo. Deben asistir con el UNIFORME.

“Trabajaremos” un poquito las dos primeras horas, pero no tienen que traer la mochila de clase.

Como bien he dicho, nos iremos después del recreo, por lo que merendaremos en el colegio. Aconsejo  que hagáis la mochila con ellos el día antes y explicarle qué llevan para comer en cada momento. También es bueno identificar cada comida, que luego con la emoción se comen lo primero que pillan.

La vuelta será a las 19:00. Debéis recoger a vuestr@ hij@ en el cole y NO en la estación. Lo recuerdo para que luego no haya malentendidos

Y por último, y no menos importante, no deben olvidar las chucherías y las ganas de pasarlo muy bien. 🤗

 

3-¡¡Nos encantan las multiplicaciones!!

Tienen las operaciones de las multiplicaciones controladas, además disfrutan y quieren más y más.

Pero deben dedicar un ratito todos los días  para repasar las tablas.

 

Un saludo.

 

 

 

¡¡Trabajamos en pareja!!

 

Hola a tod@s.

 

Esta semana ha sido corta pero bien aprovechada.

Como ya he dicho en más de una ocasión, los viernes nos dedicamos a trabajar otras cositas importantes, dejando a un lado el libro de texto.

Hoy ha tocado la compresión lectora en lengua, y en mates nos hemos dedicado a trabajar la resolución de problemas en pareja. Esta vez había que ponerse de acuerdo con el compañero o la compañera y explicar por qué creíamos que la solución la sacábamos mediante una suma o una resta.

Creo que ha sido una actividad positiva para todos. Más allá de sacar o no los problemas, se han sentido seguros transmitiendo lo que pensaban  al hacerlo con sus iguales, a la vez que aprendían los unos de los otros y se ayudaban. Además, y aunque no os lo creáis se trabaja la cohesión de grupos con actividades cooperativas.

 

Para el fin de semana llevan tareas. Toca enseñar a los papis cómo hacemos las multiplicaciones😜. Están encantados  y disfrutan haciendo estas operaciones. Saben hacerlas perfectamente, me lo han demostrado estos días, si fallan es porque hay que repasar las tablas o se les pasa colocar un “0”.😬

No pueden olvidar leer, estudiar la tabla del 4 y repasar las anteriores.

 

¡¡Buen fin de semana!!

¡¡IMPORTANTE!!

Buenas tardes, familias.

 

Supongo que los peques ya os han contado que la excursión a Mérida queda aplazada para el próximo jueves. La verdad que la semana pasada, antes de coger el puente, vimos que daban una probabilidad muy alta de lluvia por lo que se decidió esperar para comprar los billetes y, cuando hoy nos hemos reunido para tomar la decisión se ha pensado que lo mejor era dejarlo para la semana que viene.

Espero que entendáis dicha modificación y no os ocasionemos muchas molestias.

 

Ya aprovecho esta entrada para comentaros qué estamos trabajando en las distintas materias.

  • LENGUA.

Hoy hemos empezado con la lectura inicial del tema 7. En esta unidad deben saber:

-Leer y comprender cuentos, textos y oraciones.

-Reconocer y formar palabras derivadas.

-Conocer e identificar los artículos.

-Usar correctamente los artículos determinados e indeterminados.

-Identificar los sustantivos, los adjetivos y los artículos dentro de un grupos de palabras.

-Aplicar la regla ortográfica referida a las palabras con “br” y “bl”.

-Realizar descripciones escritas y orales de personas.

 

  • MATEMÁTICAS

En esta materia ya llevamos varios días manos a la obra, disfrutando de cada cosa que aprendemos. Y aquí deben saber:

-Aprender de memoria las tablas de multiplicar del 2, 3, 4 y 5.

-Calcular mentalmente o a través de algún apoyo el doble y la mitad de números de hasta tres cifras.

-Calcular parejas de amigos del 1.000

-Realizar multiplicaciones en rejillas.

-Conocer la lectura del tiempo en relojes analógicos y digitales.

-Conocer las principales medidas de longitud.

-Resolver problemas.

 

  • CIENCIAS NATURALES

Hoy se han llevado el libro de naturales para repasar lo visto hasta ahora del tema 4 (pueden dejarlo en casa hasta el lunes). En esta unidad deben saber:

-Conocer el nombre de diferentes seres vivos.

-Describir las características y funciones de los seres vivos.

-Entender el concepto de ecosistema.

-Relacionar distintos seres vivos con el ecosistema en los que habitan.

-Identificar y describir distintas adaptaciones al medio que presentan algunos animales.

 

  • C. SOCIALES.

Aquí estamos terminando el tema 4, pero no haremos prueba de dicho tema, pero deben saber:

-Saber cuáles son los objetivos de los medios de comunicación.

-Clasificar los medios de comunicación en individuales y colectivos.

-Conocer el objetivo de la publicidad.

 

 

Espero que os resulte útil la información vertida en esta entrada.

 

Y recordad que …

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…deben leer todos los días.

 

Un saludo.

 

 

 

 

Celebramos el Carnaval

En el cole hoy hemos celebrado el Carnaval.

Ya sabéis que a última hora hemos tenido que modificar los planes , porque el tiempo no nos ha dejado lucirnos como queríamos.😞

 

Pero hemos podido disfrutar de las actuaciones de las murgas del colegio.

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9A6D71E0-E768-4DEB-8968-642B4F838945Mi enhorabuena a las dos murgas por ese magnífico trabajo. 👏🏻👏🏻

 

Y desde este rinconcito, desearle a mi compi mucha suerte en su nuevo proyecto.

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¡¡Gracias por todos estos años!!

 

Y ahora os dejo disfrutar de estos días de descanso y fiestas🎭🎉.

 

Pd: No olvidéis leer y repasar un poquito las tablas.

 

Un abrazo.

Ropa para el pasacalle

Buenas tardes.

 

Esta mañana hemos comentado en clase que los peques podían venir mañana con el chándal, ya que hará mucho frío y se pensó que con esta opción estarían más calentitos, pero nos habéis comentado que ya le tenéis la ropa preparada, que habéis comprado ropa térmica así que seguimos con la idea que dimos en un principio, ropa oscura y bien forraitos. 😉

Saldremos sobre las 10:00 del cole y daremos una vuelta por San Francisco. No tienen que traer el material de clase, sólo la merienda para tomarla tras el pasacalle.

Yo voy a ponerme manos a la obra que todavía no tengo mi ficha.🤦🏻‍♀️

 

 

Y agradecerle a Rocío que nos haya  invitado a la merienda de hoy, a compis y profes.

 

 

¡¡ Qué paséis buena tarde!!

Cositas varias

Buenas noches.

 

Pasamos el ecuador de la semana y, aunque estamos deseando que llegue el viernes para colocarnos nuestro disfraz, seguimos trabajando con muchas ganas.

Hoy hemos empezado con las multiplicaciones, y para ser la primera vez no está nada mal. Pero tengo una petición importante que haceros…. Necesito que los peques se aprendan bien las tablas vistas hasta ahora. La idea de haberlas dado antes de tiempo era para no frenar el ritmo. Así que, de manera diaria, sería conveniente que las repasaran, ya que como todo, si no se practican se olvidan.

Aquí os dejo un tutorial para que veáis cómo aprenderemos las multiplicaciones con este método.

 

 

 

También hemos tenido tiempo para repasar la prueba de mañana. Además con una actividad creativa para poder memorizar mejor las palabras con g y j.

 

 

 

Por otro lado, se ha lanzado por segundo año la campaña “Leer en familia”, es un incentivo más para que los chicos y chicas lean todos los días. Únicamente tenéis que rellenar/firmar una cartilla que se os facilitará en nada. Para ello necesito saber las familias que están interesadas en realizar dicha actividad entre mañana y  el viernes. Me lo podéis poner en la agenda o mandar un correo.

 

Y termino agradeciendo vuestra colaboración en la campaña de la Semana Solidaria.

 

 

 

Un saludo.

Fichas de refuerzo

Hola a tod@s.

Superamos el primer día de la semana y seguimos avanzando.

Esta semana tendremos la prueba de Lengua del tema 6. Quería hacerla antes del descanso de los carnavales, además a la vuelta tenemos la excursión, así que la hacemos el jueves y luego disfrutamos de los carnavales tranquilamente.🎭😜

Os dejo material de repaso.

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Hay que fijarse muy bien y tener cuidado con la palabras que se escriben con j o g.

 

Un saludo.